四月正是社工备考蓄力冲刺的好时机，无论是基础知识巩固还是答题技巧提升，都离不开大量刷题练习。通过持续刷题熟悉命题规律、掌握解题思路，在反复练习中提升速度与正确率，才能在考场上更加自信从容。
1、社区社会工作者小郑组织开展“社区邻里节”“家风故事分享会”活动，在社区公告栏设置“邻里榜样”展示区，宣传和睦邻里、奉献社区的先进事迹。这些服务的主要目的是（ ）。
A. 健全社区参与机制
B. 提升居民参与能力
C. 增强居民社区认同
D. 激发居民参与动力
参考答案：C
参考解析：增强居民社区认同可通过开展邻里互动活动、宣传先进事迹、传承优良家风等方式，拉近居民情感联结，强化集体归属感。题干中小郑的系列活动均围绕这一核心目的（C项）。A项侧重机制建设，B项侧重能力提升，D项侧重参与动力激发，均与题干不符。故本题正确答案选C。
2、社会工作者小冯为提升社区居民解决公共问题的能力，组织居民代表成立专项小组，带领组员学习“问题树分析”方法，梳理社区充电桩不足、楼道堆物等问题，共同探讨解决方案并推动落实。这种增能方式属于（ ）。
A. 个体增能培训
B. 小组工作
C. 社区倡导
D. 政策支持
参考答案：B
参考解析：小组工作是社会工作者带领居民组成小组，围绕特定社区问题，通过共同学习方法、互动讨论、实践推进等过程，提升居民问题解决能力。题干中小冯组织居民小组、带领组员学习工具、共同推进方案，属于典型的小组工作增能方式（B项）。A项侧重个体培训，C项侧重理念倡导，D项侧重政策层面支持，均与题干不符。故本题正确答案选B。
3、社工为提升矫正对象社会适应与就业能力，开展了一系列服务举措。下列属于矫正社会工作特定方法的有？
A.为矫正对象开展计算机基础技能培训
B.模拟职场面试场景开展角色扮演
C.讲解《刑法》《民法典》核心条款
D.按年龄划分群体开展小组活动
E.协助矫正对象申请低保救助
参考答案：ABC
参考解析：A是职业技能训练，B是情境模拟训练，C是教育宣讲；D不属于分类矫正（分类需结合犯罪类型等核心特征），E不属于专业矫正方法。
4、社工小林在某光荣院开展服务。他计划为几位患有创伤后应激障碍（PTSD）、时常被战争回忆困扰的老年退役军人组建一个小组，旨在通过结构化的活动，帮助他们重新认识和整合过去的经历，从创伤中找到积极意义和个人成长。小林的这个小组计划，最直接地体现了优抚医院社会工作方法中的哪一项？
A. 医疗情境适应训练
B. 创伤后成长小组
C. 家庭康复工作坊
D. 社会功能模拟训练
参考答案：B
参考解析：本题考察对具体方法核心目标的识别。题干中明确描述了服务对象是“PTSD患者”，小组目标是“重新认识和整合过去的经历，从创伤中找到积极意义和个人成长”，这完全契合“创伤后成长小组”的界定：“重构创伤体验”，适用于“创伤后应激障碍（PTSD）患者、同类型伤残军人”。其他选项：A项侧重于适应医院环境，C项侧重于提升家庭支持系统，D项侧重于恢复日常生活实操能力，均与题干描述的“处理战争回忆、寻求心理成长”这一深层心理干预目标不符。因此，B选项是正确答案。
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